Was ist eine auditive Wahrnehmungsstörung (AVWS)?

Ich habe das Gefühl, Du verstehst mich nicht richtig?

Ja, das kann tatsächlich zutreffen! Unter AVWS versteht man Probleme beim Hören, ohne dass das Ohr geschädigt ist. Das Ohr ist also organisch völlig gesund, der Patient hört gut. Aber auch das zentrale Hörvermögen – also die Hörverarbeitung muss vollständig ausgebildet sein um RICHTIG zu verstehen.

Was bedeutet das denn?

Das Gehirn muss in der Lage sein, das Gehörte korrekt zu entschlüsseln um richtig zu verstehen.

Das Gehörte wird also nicht richtig weiterverarbeitet, oder aber auch zu langsam entschlüsselt-damit gehen wichtige Informationen verloren. Dies kann die gesamte Lernleistung beeinträchtigen, vor allem  Lesen und Schreiben.

Woran kann ich denn erkennen, ob mein Kind eine Hörverarbeitungsstörung hat?

• -          Ihr Kind verwechselt ähnlich klingende Laute
• -          Ihr Kind ist sehr lautstärkeempfindlich
• -          Ihr Kind kann sich schlecht konzentrieren
• -          Ihr Kind kann sich Gehörtes schlecht merken
• -          Ihr Kind kann Arbeitsaufträge schlecht umsetzen
• -          Ihr Kind kann bei Schularbeiten den gelernten Stoff nicht abrufen
• -          Ihr Kind hat mangelnde Merkfähigkeit

Wir sprechen auch von Low Level Funktionen (LLF), die Basisfertigkeiten im auditiven (hören) und visuellen (sehen) Bereich. Diese LLF werden benötigt um das Gehörte zu verstehen.

Sind diese Bereiche oder Teilbereiche gestört oder nur schwach ausgeprägt, kann dies zu erheblichen Problemen führen. Das Gehirn muss sehr viel Energie aufbringen, um in dieser untersten Stufe einigermaßen klarzukommen.

Für die weiteren Entwicklungsstufen bleibt wenig Energie übrig – es kommt zu Konzentrationsproblemen, die häufig den Symptomen einer ADHS ähneln.

Bitte verzweifeln Sie jetzt nicht, die Symptome treffen auf ca. 50 % aller Kinder zu!

Als Lerntrainer nach Warnke® kann ich Ihr Kind auf die erforderlichen Grundfertigkeiten zum sicheren Verarbeiten von Sprache testen!

• Visuelle Ordnungsschwelle: Sie ermöglicht es, beim Lesen jeden einzelnen Buchstaben schnell und sicher zu erkennen.
• Auditive Ordnungsschwelle: Sie ermöglicht es, beim Hören jeden einzelnen Buchstaben schnell und sicher zu unterscheiden
• Richtungshören: Mit dieser Fähigkeit blendet Ihr Kind Klassenlärm aus und kann so dem Lehrer leichter folgen.
• Tonhöhenunterscheidung: Mit dieser Fähigkeit kann Ihr Kind feine Unterschiede in Aussagen sicher wahrnehmen
• Links-Rechts-Steuerung: Diese Fähigkeit verbindet beide Gehirnhälfte miteinander, Ihr Kind kann leichter mehrere Dinge gleichzeitig leisten.
• Reaktionsgeschwindigkeit: Hören allein genügt nicht- schnelles Verstehen und Handeln sind entscheidend.
• Tonfolge: Diese Fähigkeit dient unter anderem zum Erkennen von Satzanfang und Satzende
• Tonlänge: Diese Fähigkeit dient unter anderem dem Erkennen von Silben und der Satzbetonung.

Der von mir erstellte Bericht stellt keine Diagnose dar! 

All diese Funktionen können im Anschluss bequem trainiert werden. Mit dem Brain Boy® kann Ihr Kind die Funktionen („Spiele“) zuhause üben. Die Wirksamkeit des Brain-Boy® Trainings ist wissenschaftlich nachgewiesen.

Zwei Fliegen mit einer Klatsche: Trainieren der Automatisierungsfunktionen und der Konzentration!

Unterstützend beim Konzentrationstraining in der Praxis arbeite ich mit dem Lateral Training.

Beide Gehirnhälften müssen bestmöglich zusammenarbeiten. Das Lateral Training fördert die Vernetzung der beiden Gehirnhälften. Hörinformationen und die eigene Stimme wechseln dabei über Kopfhörer stetig von Ohr zu Ohr, sprich von Gehirnhälfte zu Gehirnhälfte. Bei Kindern mit einer Lese-Rechtschreibschwäche ist diese Verknüpfung oft beeinträchtigt. 

Die Spezial-Verdunkelungsbrille dient zusätzlich dem Visualtraining beim Lateral-Trainer. 

Ich freue mich immer, Sie und Ihr Kind/Ihre Kinder bestmöglich zu unterstützen, zu fördern und zu motivieren nach dem Motto: "AUFGEBEN IST KEINE OPTION"