Praxis

Je nachdem, wie die Symptome ausgeprägt sind, wird die Therapie aufgebaut-

eine Behandlung von ADHS kann eine Kombination von Therapien sein

Sie kann aus folgenden Elementen bestehen:

• Therapie des Kindes oder Jugendlichen unter Zuhilfenahme verhaltenstherapeutischer Maßnahmen
• Medikamentöse Behandlung
• Aufklärung und Beratung von Patienten, Eltern und Angehörigen, sowie Lehrern und Pädagogen
• Konzentrationstraining
• Visuelles Wahrnehmungstraining
• Psychomotorische Übungen
• Auge-Hand-Koordination
• Wippetraining (zur Förderung von Aufmerksamkeits- und Automatisierungsfähigkeiten-dabei trainieren wir die Mittellinienstabilität; eine Störung dieser Stabilität steht häufig in einem engen Zusammenhang zu schulischen Teilleistungsstörungen)
• Lateraltraining (dabei wandert die Sprache , die über Kopfhörer gehört wird, von Ohr zu Ohr. Dadurch werden die beiden Gehirnhälften stetig im Zusammenspiel angesprochen und aktiviert
• Elterntraining in der Gruppe oder im Einzelsetting 

 Verhaltenstraining

• Soziales Kompetenztraining
  • Durch Rollenspiele und Kommunikations- und Wahrnehmungstraining werden ganz gezielte Grundfertigkeiten wie z.B.: Augenkontakt halten, Gespräche beginnen, zuhören, ausreden lassen, Gefühle ausdrücken und mitteilen, trainiert.
• Spieltraining--> Durchhaltevermögen erlernen
• Selbstinstruktionstraining--->wie gehe ich an eine Arbeit ran?
• Selbstmanagement-Verfahren--> Selbstkontrolle/Selbstbeobachtung

Medikamentöse Behandlung:

• Sogenannte Stimulanzien werden zur Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit ADHS eingesetzt. In 70 - 90 % der ADHS-Fälle wird für die Dauer der Einnahme eine Verringerung der hyperaktiven, impulsiven und unaufmerksamen Verhaltensauffälligkeiten beobachtet. Aber Achtung: Das Medikament wirkt solange das Medikament wirkt! Mein Job ist es, Ihrem Kind Strategien beizubringen, damit es auch ohne Medikamente gute Erfolge hat! 
• Häufig ermöglicht erst die Medikation die therapeutische Erreichbarkeit. Aber: Soviel wie nötig und so wenig wie möglich!!!

Aufklärung und Beratung von Patienten, Eltern und Angehörigen, sowie Lehrern und Pädagogen

• Ich informiere die Lehrkraft über ADHS
• Wir erstellen gemeinsam eine Problemliste
• Ich vermittle passende Fördermethoden für den Unterricht
• Ich erstelle ein erprobtes Konzept für die Schule 
• Ich stelle geeignete und einfach zu handhabende Systeme für den Unterricht vor
• Gerne halte ich auch Vorträge an Schulen 

Konzentrationstraining

• Verbesserung der selektiven Aufmerksamkeit (Aufmerksamkeitssteuerung)
• Hemmung der Reaktionsimpulse auf irrelevante Reize--> nicht so leicht ablenken lassen 
• Steigerung der Selbstregulation (eigenverantwortliches Handeln)
• Aufbau sozial erwünschten Verhaltens
• Alltagstransfer (Erlerntes im Alltag anwenden)

Elterntraining in der Gruppe oder im Einzelsetting 

•  siehe "zum Elterntraining selbst" 

Ziele einer Therapie sind:

1. Soziale Integration
2. Verbesserung der Eltern-Kind-Beziehung
3. Genügend stabiles Selbstwertgefühl
4. Gewährleistung einer begabungsentsprechenden Schul- und Berufsausbildung
5. Förderung der Aufmerksamkeits- und Automatisierungsfähigkeiten
6. Das Kind ist glücklich und fühlt sich wohl-es hat wieder Erfolgserlebnisse