Praxis

Ein 14 jähriger Junge namens Felix Dietz schreibt in einem sehr  berührenden Buch welches den Titel trägt "Wenn ich doch nur aufmerksam sein könnte" seine Erfahrungen als hyperaktiver Jugendlicher. Und hier sind wir schon am Punkt: Unsere Kinder wollen schon, sie können aber tatsächlich nicht. Und dies führt in einen Teufelskreis!

Ich bin selbst Mutter eines ADHS Kindes. Die Diagnose bei meinem Sohn wurde 2004 gestellt. Wir haben vieles durchlebt, Höhen und Tiefen (Lesen Sie mehr unter "unsere Geschichte").

Warum das Stehaufmännchen?  Das Stehaufmännchen symbolisiert die extreme Zähigkeit von ADHS Kindern. So oft werden sie "zu Boden" gedrückt, doch sie stehen immer wieder auf.

 Auch wir wussten oft keinen Rat mehr, denn wir haben schon vieles versucht und wieder erfahren, dass unser Kind sich nicht so verhält wie es soll.
Wir waren häufig den Angriffen von außen ausgesetzt: Lehrer, Nachbarn, Eltern anderer Kinder usw. beklagten sich über das Verhalten unseres Kindes und führten dieses mehr oder weniger offen auf Erziehungsfehler der Eltern zurück, wodurch zusätzlicher Druck entstand.  

ADHS beruht nicht auf Erziehungsfehlern!!!

 Sowohl bei ADS als auch bei ADHS handelt es sich biologisch gesehen um eine Art Stoffwechselstörung, bei der die Reizübertragung im Frontalhirnbereich beeinträchtigt ist.  

Während im Falle eines ADS dann das Träumen überwiegt, können beim hyperaktiven (ADHS-) Kind negative Begleiterscheinungen in Form von zappeln bis hin zur offensiven Arbeitsverweigerung in Erscheinung treten. 
In beiden Formen des ADS zeigt sich eine fehlerhafte Weiterleitung und Verarbeitung von Informationen zwischen den beiden Hirnabschnitten (Hirnhälften). 

Ich habe mich in den letzten Jahren ausschließlich mit der Materie ADHS auseinandergesetzt und meine Ausbildung zur ADHS Trainerin abgeschlossen. 

Heute kann ich auch anderen betroffenen Eltern und Kindern die notwendige Unterstützung anbieten, die sie brauchen.